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看了《聽見天堂》後，再去看《小星星。眨眼睛》，心中感受到的是不可言喻的親切感。為什麼呢？這兩部電影是姊妹作，前者是劇情片，而後者記錄片，而那份親切感是來自於《小星星。眨眼睛》中所記錄的二位視障的小朋友生活的點點滴滴，而他們卻在《聽見天堂》飾演讓人印象深刻的角色。
在《聽見天堂》片尾裡說明了義大利隔離式的盲生教育，最後終於獲得改善，而得與一般生有相同的受教權利。而在《小星星。眨眼睛》裡，看到了父母、老師為了讓視障生自立自強，而如何將之一視同仁的難與苦。
小孩子什麼都不懂嗎？他們敏感嗎？
有對父母說：「我很怕帶他出門，以前外面的人看到他，就會竊竊私語：『那小孩子瞎了吔！』然後快步遠離我們，好像『瞎』是一種傳染病。」
「瞎」是一種傳染病嗎？當然不是，只是一般人無法忍受殘缺呈現在眼前，最重要的是不知如何與他們相處，只得快速離開那不熟悉的現實。
片中有位並未全盲的小朋友，他隱隱約約可見到模糊的影子。有一天，他阿姨帶來了一樣新奇的東西。對於視力有障礙的人來說，「雙手」可是他們的眼睛，透過手的撫觸，可以瞭解物品的特性，也會在心中默默的為此物品打分數，美醜的定義自在他們的心中。但是對於陌生的東西，難道會充滿了好奇心，義無反顧的去撫摸嗎？明眼人，有人害怕狗、蛇，有人怕黑，有人怕水，更有人只要沒接觸過的事物都敬而遠之，而看不見的人呢？
那位小朋友馬提歐拒絶碰觸那件新奇的「東西」，即使阿姨再三保證那件物品並不會咬他。先碰了碰那「東西」的附件，他驚聲慘叫一聲，哦！那只不過是一個像鑰匙圈的東西。阿姨抓住了他的手結結實實的接觸到那「東西」，「噗……」有個臭臭的氣體噴出來，哇！原來是會放屁的「整人玩具」。
更有一天，爸爸帶馬提歐到雪地裡玩耍，帶他走到高處，再坐著雪橇車往下滑，如此爸爸與他輪流玩著滑雪的遊戲。但要回家時，馬提歐人在高處，爸爸要他自己走下來。你覺得上坡可怕還是下坡可怕呢？馬提歐哭啼要爸爸來帶他下去。
但爸爸卻說：「我已經帶你上去了，你得自己下來啊！」
馬提歐慌了：「上來與下去是不一樣的！」
二個人堅持了一會兒，馬提歐怯生生的踏出震顫的第一步。恐懼，恐懼，又恐懼，只得蹲下來，慢慢的手腳並用的爬了幾步。唉！心疼的爸爸終究上來帶他下去了。健健康康的人對於陌生的環境尚且覺得無助、害怕，何況是看不到呢？不同的是我們明明白白危險的地方，也會想辦法繞過它，而盲人呢？他們得時時克服心中的恐嚇，得時時面對一些無來由的危險，在學習自立自強時，而親人的愛心可是他最大的倚賴囉！
另一位小朋友費德里有一天下課回家告訴父母：「同學課本的62頁有個遊戲，而我的沒有。」爸爸翻開了62頁，竟是一片空白，媽媽拿出了一般同學的課本翻開了62頁，是一個大富翁的遊戲。當下，他的父母便決定做一個一模一樣的遊戲。哈！你可能會理所當然以為是爸媽幫忙製作了，但卻不是。費德里拿出了紙張、尺、筆……等工具，依據爸爸的提示，製作了與同學62頁相同的遊戲。但中間，他不小心碰翻了桌上的果汁，想當然耳爸爸一定會儘快的拿了抹布親自清理桌上的果汁，但是，當費德里的爸爸並不容易，他必須忍住幫助兒子的心與欲望，最大的極限只能趕快拿起了製作的紙張，還得訓練費德里清理桌上的污漬。
說到做家事，ㄚ今又有滿腹的牢騷。看到八歲視障的費德里還得幫忙做家事，就想到一般家庭裡的寶貝小孩。是的，是「寶貝」小孩，不用說是小小孩，甚至是十幾、二十幾歲家裡的霸王，為何那麼自私與自我呢？如今的少子化社會，家裡的小朋友不僅祖父母溺愛，爸爸媽媽也將他們當成太上皇般侍候，不要說是做家事，連最基本對人的尊重都不知那是什麼。順遂成長，不餘匱乏的物資，又有人打理一切的生活需求，就是缺乏「同理心」、「碰到失敗挫折」的心情調適訓練，所以，翻開報紙、打開電子報，常常可看到因看不順眼而打架、殺人事件，更有因小小的事業、感情挫折而傷人、傷己的報導。
完成了大富翁遊戲的製作，全家人圍繞在桌前玩大富翁，但好巧不巧的，費德里總是輸，他不玩了，他哭了，哈！費德里不服輸、不喜歡失敗的感覺與一般明眼的小朋友並無不同。爸爸如何處理他的情緒呢？
看完《小星星。眨眼睛》時，與同行的朋友表示，馬提歐與費德里如果出生於家境清寒的家庭裡，他們的境遇可能會大大的不同，也許成為淪落街頭的乞丐，也許是育幼院裡的一員，更也許父母就讓他自生自滅了。政府當局對於弱勢民族的照顧，真的該加油囉！
《小星星。眨眼睛》片子並不長，像是《聽見天堂》的前傳。的確讓健康的我們，得以一窺那些小朋友黑暗世界中的光芒囉！
